🎒 Ficha de estudio — P36 · Perdidos en el medio: cómo usan los modelos de lenguaje los contextos largos
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Paper: Lost in the Middle: How Language Models Use Long Contexts (2023)
Nivel: L3 · Notebook: P36_lost_in_middle.ipynb
Tener contexto largo no es usarlo: el rendimiento cae en forma de U cuando el dato relevante está en el medio.
- Lee la pasada 1 de la ficha: título, resumen, figuras. 10 minutos, sin fórmulas.
- Responde por escrito: ¿qué problema resolvía? Compáralo con: «La industria competía por anunciar ventanas de contexto cada vez mayores, sin medir si los modelos aprovechaban de verdad todo ese espacio.»
- Abre el notebook y escribe tu predicción (sección 7) antes de ejecutar nada.
- Ejecuta y contrasta. Si acertaste, explica por qué; si fallaste, explica qué supusiste mal.
- Haz el anti-patrón (sección 11) y su corrección. Es la parte que más se evalúa.
- Escribe una limitación de la miniatura y una del paper. No las copies de la ficha.
- Sé qué se hacía antes de este paper y por qué no bastaba.
- Puedo dibujar el mecanismo sin mirar.
- Ejecuté la miniatura e interpreté su salida sin repetir el texto de la ficha.
- Sé nombrar una cosa que el paper no demostró.
- Sé qué idea de las que suelen atribuírsele llegó en realidad después.
- Puedo conectar este hito con el siguiente en una frase.
contexto largocurva en Uprimacíarecenciarecuperaciónposición